>Архив Фонда
27.04.2011
Т. Н. Шебурова: "РОЛЬ ТВОРЧЕСТВА В. Г. БЕЛИНСКОГО В МОЕЙ ЖИЗНИ И В ЖИЗНИ МОИХ УЧЕНИКОВ".
Т. Н. Шебурова, учитель начальных классов МОУ СОШ с. Пушанина, Белинский район, Пензенская область. эссе В прошлом году мне дважды удалось побывать в Москве. В первый раз, осенью, как победителю всероссийского конкурса «Словарь – помощник педагога», во второй раз зимой на курсах по ведению нового курса «Основы религиозных культур и светской этики». Когда мы, участники конкурса и курсов, представляли свой регион, я добавляла, что я из города Белинского. - Что, прямо с родины великого критика? - Да,- отвечала я. - Пензенская земля – это не только родина Белинского, но Лермонтова и Ключевского, Радищева, Куприна, Замойского. Мы часто бываем с детьми в музее – усадьбе В.Г. Белинского. Благо, что расстояние от Пушанина до Белинского километра три не больше. А теперь, когда в школе появился новенький автобус, мы чаще можем бывать в музее, проводить там уроки литературы и родиноведения, да просто походить по дорожкам, по которым бегал юный Виссарион, подышать воздухом, которым дышал он. Ребята первоклашки с широко раскрытыми глазами рассматривают экспонаты. Первые впечатления остаются в памяти на всю жизнь. Второе будет во втором классе, малыши представят себе юного Виссашу учеником Чембарского училища. И так из года в год они будут открывать всё новые и новые страницы из жизни и творчества неистового Виссариона. А вместе с ними и я буду удивляться, радоваться новым открытиям. Я часто слышу такие выражения: «Уж тысячу раз ездили в музей. Сколько можно?», а я готова поспорить: можно и тысячу первый, и тысячу десятый, и всё равно интересно. Каждый раз, слушая экскурсовода, я представляю, как на высоком берегу реки Чембар стоит небольшое село. За селом раскинулись поля, дубовые и березовые рощицы, лесочки, а подальше — широкие безлесные степи. Тогда, по приказу царицы Екатерины II, в селе провели широкие и прямые улицы, выстроили казенный дом для государственных учреждений, поставили новую каменную церковь, и село Чембар превратилось в уездный город Пензенской губернии. Но вдоль широких чембарских улиц, за длинными плетнями, долго еще стояли обыкновенные избы, крытые соломой; на лужайках около домов паслись коровы и козы. В дождливую погоду улицы превращались в болота, по которым плавали утки, шлепали ребятишки. Я мысленно переношусь в век 18. Ребятишек всех возрастов в то время в Чембаре было много, а учиться им было негде, так как в городе не было школы. Родители побогаче отсылали своих детей учиться в соседний город, Пензу, а дети бедных родителей так и оставались неграмотными. Жизнь в городе Чембаре была почти такая, какую описал Гоголь в своей комедии «Ревизор». Мелкие уездные чиновники брали взятки, обкрадывали казну, ели, пили, сплетничали и, кроме своего благополучия, ни о чем не думали. Жизнь шла серая, скучная. А ещё я обязательно расскажу детям о том, где учился Белинский. Виссариону шел двенадцатый год, когда, наконец, в Чембаре открылось уездное училище и он стал ходить в школу. Вначале на всю школу был один учитель, учебных пособий было мало, мебели еще меньше, и учитель каждый день, приходя в класс, приносил с собой из дому свой стул. Но, к счастью, учитель попался добрый и умный и не так уж плохо учил детей всем предметам школьного курса. Правда, случалось, что, завидев во время урока в окно какого-нибудь знакомого, учитель оставлял учеников, а они, очень довольные, уходили всем училищем на реку купаться или просто домой. Виссарион учился прилежно, считался одним из лучших учеников и больше всех предметов любил географию и историю. Любовь к этим предметам осталась у него на всю жизнь. Правда у Белинского была ещё страсть - украшать стены своей квартиры картами всех стран света и особенно картой России. Но ничто в ранние годы детства не могло сравниться с той радостью, с тем наслаждением, какое давали мальчику книги. Для юного Белинского было счастьем бродить в базарный день по площади и среди крестьянских возов, в народной толпе увидеть разносчика, который в лубочном своем коробе хранил самые чудесные сокровища – книги. «…До смерти любил сказки в лицах; эта страсть и теперь не охладела во мне», - вспоминал Виссарион. На всю жизнь сохранил Белинский память об этих первых прочитанных книгах, всю жизнь помнил тот день, когда, достав где-то новую книжку, читал, укрывшись от всех на огороде. А в доме не было ни комнаты, ни места на чердаке, где бы он не читал, или не мечтал, или не сочинял. … Сегодня у моих третьеклассников последний урок по творчеству поэта Некрасова. Работая над презентацией к уроку литературного чтения, постаралась взять для малышей самые запоминающиеся факты. Вывожу на экран строчки, которые когда – то написал Белинский о Некрасове: «…Некрасов – это талант, да еще какой!» Это была высокая похвала в устах Белинского. -А как же они познакомились? - робко спрашивает Артём. Знакомство Белинского и Некрасова произошло в далёком 1842 году. Возможно, мои ученики этой даты и не запомнят. Но то, что Некрасов понравился Белинскому, и знакомство вскоре перешло в дружбу, думаю, будут помнить. - Они, наверное, о книгах говорили? Всё тоже любознательный Артём подкидывает мне вопросы. Конечно, о литературе, о новых книгах, о журналах, но, прежде всего о том, что особенно волновало в это время критика: это свобода. Некрасов был благодарным и внимательным слушателем. Нередко, засидевшись у Белинского часов до двух ночи, он потом долго бродил по пустынным улицам в возбужденном настроении – столько было нового и непривычного в том, что он слышал. В позднейших стихах Некрасов указал те предметы, которых чаще всего касался Белинский: Ты нас гуманно мыслить научил, Едва ль не первый вспомнил о народе Едва ль не первый ты заговорил О равенстве, о братстве, о свободе… («Медвежья охота», 1867) Некрасов благоговел перед Белинским. Все главные литературные замыслы Некрасова, его издательские начинания складывались под влиянием идей и вкусов Белинского. Именно он убедил молодого писателя окончательно отказаться от мелкой литературной работы, считая, что для него уже пришло время приняться за большое сочинение. Некрасов так и поступил. Существует множество фактов, о том, как Белинскому нравились стихи Некрасова. Так однажды, когда Некрасов читал в кружке Белинского стихотворение «В дороге» тот чуть не со слезами на глазах сказал ему: - Да знаете ли вы, что вы поэт – и поэт истинный? Известно так же, что Белинский так был увлечен стихотворением «Родина», что выучил его наизусть, переписал и послал своим знакомым в Москву. - Белинский тоже учил стихи? - удивляются мои ученики. - Эх, а мы стихотворение «Родина» ещё не знаем, сожалеет Роман. - Ничего, ребятки, - успокаиваю я их,- у вас впереди 8 лет учёбы в школе, да и вся жизнь, вы столько ещё узнаете!.. Некрасов говорил, что для него встреча с Белинским была «спасением». «Всем ему обязан», - заявлял он. Действительно, в формировании мировоззрения, в восприятии революционных идеалов Некрасовым роль Белинского была исключительно велика. Имя Белинского надолго сделалось запретным, и первым, кто все - таки решился упомянуть его, был Некрасов. Еще одно стихотворение о Белинском Некрасов напечатал в 1855 году. Оно называлось сначала «Памяти приятеля», а затем «Памяти Белинского». В этом стихотворении Некрасов прославлял Белинского за его «помыслы прекрасные» и «высокую цель», говорил о его великом значении для всего последующего развития русской общественной мысли: И с дерева неведомого плод Беспечные беспечно мы вкушаем. Нам дела нет, кто возрастил его, Кто посвящал ему и труд и время… - А вы нам прочтёте это стихотворение? - Ну, как вам отказать? Конечно, прочту, - говорю я им в ответ, перелистывая томик Некрасова. А потом была поэма Некрасова «В.Г. Белинский». В этой поэме любовно отображен характер деятельности «неистового Виссариона». Преклоняясь перед памятью своего учителя, Некрасов рассказывает о жизни и печальной участи Белинского: Он честно истине служил, Он духом был смелей и чище, Зато и раньше проложил Себе дорогу на кладбище. Белинский с присущей ему проницательностью первый предсказал, что Некрасов будет иметь большое значение в литературе. Такой дружбе, какая была у Белинского с Некрасовым можно позавидовать. Я рада, что у моих детей на уроке литературного чтения была возможность увидеть настоящую дружбу, позавидовать ей. Рада тому, что я увидела в глазах детей огонёк любознательности и интереса. Слушая сегодня о поэте Некрасове, мои ученики сделали для себя много открытий в творчестве В.Г. Белинского. И кто знает, может быть, они ещё не раз вспомнят мои уроки литературы. Вот так из года в год мы открываем всё новые и новые страницы из жизни и творчества неистового Виссариона. Удивляемся, радуемся новым открытиям. Гордимся, что на чембарской земле родился великий человек, прославивший Россию.
